Programa Científico 

  GRUPO A
  TALLERES DE 15 H
 Jueves tarde, Viernes mañana y Viernes tarde.

 A1: ENTREVISTA MOTIVACIONAL. NIVEL I 

Neus Freixa i Fontanals.  Psicóloga Clínica. Hospital Clínico de Barcelona. Miembro de Motivational Interviewing Trainers Association(MINTI). Miembro fundador del Grupo Español de Trabajo en Entrevista Motivacional (GETEM).

 Inés Figuereo Rubio.  Psiquiatra Adultos. Centro Salud Mental- Hospital Universitari Parc Tauli. Sabadell. Miembro de Motivational Interviewing Trainers Association(MINTI). Miembro de la Junta del Grupo Español de Trabajo en Entrevista Motivacional (GETEM).

 

Las técnicas motivacionales son consideradas a día de hoy herramientas fundamentales para poder abordar procesos relacionados con la salud que requieren de la adquisición y mantenimiento de cambios vitales, con una mayor probabilidad de éxito terapéutico y un menor desgaste por parte del profesional.  En la actualidad constituyen el Gold Estándard para el abordaje de las conductas adictivas y, en los últimos años su utilidad se visto ampliada tanto en el propio campo de la salud (tratamiento y prevención de una gran diversidad de enfermedades crónicas) como en campos como el de la educación, atención social y mediación.

 Este seminario básico de formación teórico práctica, de 15 horas de duración, tiene por objetivo el introducir a los asistentes en los principios generales de las técnicas motivacionales y facilitar asimismo la adquisición de las habilidades clínicas básicas para la utilización de dichas técnicas en el trabajo asistencial habitual.

 

A2. ENTREVISTA MOTIVACIONAL. NIVEL II

Mercè Balcells Oliveró. Psiquiatra Consultor.Unidad de Conductas Adictivas del Servicio de Psiquiatría, Instituto de Neurociencias, del Hospital Clínico de Barcelona e investigador del IDIBAPS y de la Red de Trastornos Adictivos (Retics). Forma parte de la junta directiva de Socidrogalcohol y  es vicepresidente de GETEM (Grupo Español de Trabajo en Entrevistas Motivacionales). Miembro de MINT (Motivational Interviewing Network of Trainers).

Meritxell Torres Morales. Psicóloga. EAIA Alt Pirineu Occidental i Aran. Es miembro fundador de GETEM (Grupo Español de Trabajo en Entrevista Motivacional) y forma parte de la junta directiva de la sociedad. Miembro de Motivational Interviewing of Trainers (MINTI).


Las técnicas motivacionales son consideradas a día de hoy herramientas fundamentales para poder abordar procesos relacionados con la salud que requieren de la adquisición y mantenimiento de cambios vitales, con una mayor probabilidad de éxito terapéutico y un menor desgaste por parte del profesional.  En la actualidad constituyen el Gold Estándard para el abordaje de las conductas adictivas y, en los últimos años su utilidad se visto ampliada tanto en el propio campo de la salud (tratamiento y prevención de una gran diversidad de enfermedades crónicas) como en campos como el de la educación, atención social y mediación.

Este seminario de nivel II de formación teórico práctica, de 15 horas de duración, tiene por objetivo avanzar y profundizar en el conocimiento de las  técnicas y el abordaje motivacional a traves de la práctica clínica.


  

  GRUPO B
  TALLERES DE 15 H
  Viernes mañana, viernes tarde y Sábado mañana.

B1. MODELO  MATRIX, TRATAMIENTO INTENSIVO DE LAS ADICCIONES.

María Dolores Oñate Sánchez. Psicóloga. Presidenta de Treatnet Spain. Supervisora Matrix.

Ana Barrachina Mataix. Psicóloga clínica UCA Alcoy. Miembro de Grupo Español de Trabajo en Entrevista Motivacional GETEM. Terapeuta Matrix.


El Modelo Matrix es un modelo tratamiento intensivo de las adicciones, desarrollado para modalidad ambulatoria pero indicado igualmente para régimen de ingreso. Es un modelo recomendado por entidades como el NIDA, el SAMSHA y la UNODC, por haberse mostrado efectivo en diversos estudios.

El Modelo Matrix  está compuesto por un material estructurado en sesiones, tanto para el terapeuta como para el paciente y sus familiares, por lo que resulta sumamente práctico de aplicar. Estos materiales requieren ser aplicados con un estilo determinado, basado en la entrevista motivacional, que también está establecido en el modelo.

En este taller se proporcionarán conocimientos sobre las bases teóricas y los materiales del Modelo Matrix, así como sobre su estilo de aplicación mediante sesiones teórico- prácticas.

 
 

B2. FORMACIÓN CONTINUADA EN ENTREVISTA MOTIVACIONAL Y SUPERVISIÓN DE CASOS.

Antoni Gual Solé. Psiquiatra. Jefe de la Unidad de Conductas Adictivas del Servicio de Psiquiatría, Instituto de Neurociencias, del Hospital Clínico de Barcelona.  Investigador del IDIBAPS y de la Red de Trastornos Adictivos (Retics). Expresidente de Socidrogalcohol, y actualmente Vicepresidente de INEBRIA (International Network on Brief Interventions for Alcohol).Presidente de EUFAS (European Federation of Addiction Societies) y Presidente de GETEM (Grupo Español de Trabajo en Entrevistas Motivacionales). Miembro de MINT (Motivational Interviewing Network of Trainers)

Pilar Lusilla Palacios. Psiquiatra. Consultora senior del Hospital General Universitario Vall d’Hebron. Co-fundadora de GETEM (Grupo Español de Trabajo en Entrevistas Motivacionales)  formando parte de su junta directiva. Miembro de MINT (Motivational Interviewing Network of Trainers), y del International Advisory Board de MINT.


Taller destinado al perfeccionamiento del uso clínico de la entrevista motivacional en el ámbito de las conductas adictivas. Este taller va destinado a profesionales que hayan realizado los talleres de nivel 1 y 2 de Entrevista Motivacional, y deseen perfeccionar su técnica mediante la discusión de casos clínicos. El taller será eminentemente práctico. Se espera de los participantes que contribuyan con una entrevista realizada con un paciente, sea grabado en audio, sea transcrito.

Mediante técnicas de coaching motivacional y learning community los docentes facilitarán la identificación de las fortalezas y puntos de mejora en los asistentes. Los casos deberán ser convenientemente anonimizados. El taller no se dirigirá a la discusión clínica de los casos, sino que se centrará en el perfeccionamiento de las técnicas motivacionales y en el potencial de ampliar el uso de las mismas.

 

 

  GRUPO C
  TALLERES DE 10 H
  Jueves tarde y Viernes mañana.

 C1. EL IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN ADOLESCENTES Y JÓVENES: CIBERADDICCIONES Y OTRAS PROBLEMÁTICAS

 Jordi Bernabeu Farrús. Psicólogo. Servicio de Salud Pública. Ayuntamiento de Granollers. Facultad de Educación (UVIC).

El taller tiene como finalidad analizar los usos adolescentes del entorno digital, sobre todo en cuanto a su vertiente relacional y problemáticas emergentes (vinculadas principalmente, con la adicció). Quiere acontecer un elemento de análisis y diagnóstico para las diferentes necesidades que el tema presenta: atención a las persones adolescentes y sus familias, el desarrollo de una propuesta de prevención cuidadosa, la implementación de proyectos, la atención a realidades emergentes y otros problemas y situaciones que puedan presentarse, así como mantener los sistemas de observación y reflexión.

 

C2. STEPPS: TRATAMIENTO GRUPAL DEL TLP EN CONDUCTAS ADICTIVAS.

Stella Vicéns Llorca. Psicóloga Clínica. Presidenta Autonómica De Socidrogalcohol.

Maria Calatayud Francés. Psicóloga clínica. Uca Alzira. Hospital de la Ribera. Valencia.


El TLP representa una de las patologías más graves que nos encontramos a diario en nuestros dispositivos asistenciales, una de las de mayor costo sociosanitario y de las que más desgaste generan entre los profesionales.

El abordaje y manejo de los pacientes con este trastorno es complejo y requiere de diversas habilidades y herramientas terapéuticas.

Basado en la Terapia Dialéctico-Comportamental (M. Linehan), que identifica el TLP como un Trastorno de la Regulación de Emociones y de Conducta  y que combina técnicas para el cambio como las cognitivo conductuales con estrategias de aceptación como el mindfulness, existe el programa de tratamiento Grupal STEPPS. Es un  protocolo terapéutico  grupal altamente estructurado en 20 semanas (N. Blum) con eficacia probada en distintos ámbitos asistenciales incluido el ambulatorio. El STEPPS se está aplicando en UCAS y USM de la C. Valenciana desde 2006. En este taller se desarrollará el trabajo psicoterapéutico del programa, se trabajará de manera eminentemente práctica y vivencial,  a través de experimentación directa con materiales y ejercicios del programa, recreando en el aula la atmósfera y dinámica de trabajo de un grupo de pacientes en sesión STEPPS.

 

C3. CÓMO MOTIVAR A LAS PERSONAS CONSUMIDORAS DE DROGAS A COMPROMETERSE CON SU AUTOCUIDADO

Carmen Solano Villarrubia. Enfermera Familiar y Comunitaria. Servicio Madrileño de Salud. Co-autora del documento “El autocuidado en las personas con enfermedad crónica”. editado por la Sociedad Madrileña de Enfermería Familiar y Comunitaria (SEMAP). Docente del curso” Como motivar al paciente para comprometerle con su autocuidado” organizado por la Gerencia de Atención Primaria de Madrid.

Juan Ángel Infantes Rodríguez. Enfermero Familiar y Comunitario. Servicio Madrileño de Salud. Co-autor del documento “El autocuidado en las personas con enfermedad crónica” editado por la Sociedad Madrileña de Enfermería Familiar y Comunitaria (SEMAP). Tutor del curso “Enfermería y Atención Primaria ante los problemas del consumo de drogas” organizado por la FAD.


Objetivo general:
-    Mejorar las competencias de los/as profesionales para motivar y ayudar a las personas que consumen drogas a comprometerse con su autocuidado

Objetivos específicos:
-    Explorar las emociones que produce en los/as profesionales el fenómeno del consumo de drogas para el abordaje de este problema complejo.
-    Conocer los conceptos básicos sobre el consumo de sustancias psicoactivas.
-    Comprender el concepto de autocuidado y los factores que lo condicionan relacionándolos con el consumo de sustancias.
-    Desarrollar habilidades para motivar a las personas hacia el autocuidado.

 

C4. PROGRAMA ARGOS. PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE LAS CONDUCTAS ADICTIVAS EN ATENCIÓN PRIMARIA

ARGOS-Murcia es un programa que implanta la prevención y atención temprana del consumo de alcohol y otras drogas en la Atención Primaria de Salud. Consta de tres proyectos: ARGOS-AP, ARGOS-Comunitario y ARGOS-Familia y está concebido como una intervención integral, gradual y progresiva, adaptada a los profesionales.

Se interviene en poblaciones vulnerables: adolescentes, mujeres embarazadas y adultos en riesgo. A los sanitarios se les empodera con herramientas como entrevista motivacional y consejo breve de salud sobre alcohol y otras drogas (formación e investigación), abriendo el escenario a la comunidad, con prevención escolar.

En este taller se ofrecerá una formación básica acerca de las intervenciones más eficaces en materia de drogodependencias desde Atención Primaria (detección e intervención con consumidores de riesgo, estrategias de intervención familiar y prevención comunitaria) y se darán a conocer los contenidos y actuaciones del Programa ARGOS-Murcia y su despliegue.


D. Asensio López Santiago. Médico de Familia. Gerente del Servicio Murciano de Salud.

Dñª. Mª Fe González Semitiel. Psicóloga clínica del Hospital Psiquiátrico Román Alberca. Presidenta de la Asociación Murciana de Salud Mental, miembro de la Asociación Española de Neuropsiquiatría (AEM).

Dñª. Ana Villar Lorenzo. Doctora en Enfermería y Grado en Antropología. Responsable de Formación y Coordinadora de ARGOS-Comunitario en la Dirección General de Salud Pública y Adicciones de la Consejería de Salud.

Dñª. Berta Medina Infante. Socióloga, Doctora en Salud Pública. Responsable del área de Evaluación del Programa ARGOS en la Dirección General de Salud Pública y Adicciones de la Consejería de Salud trabajando como técnico superior de apoyo a la investigación.

 

 

  GRUPO D
  TALLERES DE 10 H
  Viernes tarde y Sábado mañana.

D1. PROGRAMA 12-16: PREVENCIÓN DE LAS DROGODEPENDENCIAS EN LA ADOLESCENCIA

Guillermina Campos Giménez. Técnica de la Unidad de Prevención Comunitaria en Conductas Adictivas del Ayuntamiento de Alicante. Alicante

Mª Carmen Pérez Gomis. Técnica de la Unidad de Prevención Comunitaria en Conductas Adictivas del Ayuntamiento de Alicante. Alicante.


El PROGRAMA 12-16 es fruto del trabajo que desde 2008 se ha realizado en la ciudad de Alicante entre los técnicos municipales y la comunidad educativa, cumpliendo con los requisitos que las ciencias sociales establecen para que tenga validez preventiva. Se trata de un programa viable dentro del marco escolar actual que se está aplicando en el 90% de los centros ESO de la ciudad, con una participación anual de más de 12.000 estudiantes.

El objetivo de este taller es conocer de una manera práctica las 15 sesiones que se aplican de manera LONGITUDINAL en ESO en el marco de la acción tutorial. Se profundizará en la metodología del programa, el manejo de las herramientas didácticas de cada sesión (grupales, audiovisuales, materiales...), la implicación de los padres y madres, su fundamentación y su evaluación fruto de la aplicación que se hace del programa.

Respetando la máxima de no dar respuestas sino provocar cuestiones, tiene como objetivo REDUCIR LA DEMANDA, desde una perspectiva de EDUCACIÓN PARA LA SALUD de prevención INESPECÍFICA, intentando desarrollar habilidades para la vida, y de prevención ESPECÍFICA, atendiendo a las creencias y actitudes sobre el consumo del tabaco, alcohol y cannabis. Se incorpora la visión de la REDUCCIÓN DE LOS RIESGOS para aquellos que ya han decidido consumir alcohol o cannabis.


D2. EVALUACION E INTERVENCIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN ADICCIONES

Raúl Espert Tortajada. Doctor en Psicología. Profesor Titular de Universidad. Neuropsicólogo Clínico. Hospital Clínico Universitario y Hospital Universitario y Politécnico La Fe. Valencia.

Se propone la realización de un taller en el que se expondrán las bases psicobiológicas de las adicciones a las drogas (con especial foco en el alcohol, cannabis, cocaína y MDMA) y las áreas cerebrales implicadas. Seguidamente se hará una propuesta de protocolo neuropsicológico para evaluar los dominios cognitivos afectados por estas sustancias. Finalmente, trabajaremos la intervención cognitiva para compensar los daños producidos por las drogas en función de las áreas cerebrales o circuitos alterados. Todos los documentos se entregarán en forma de cuadernillos prácticos o PDFs del PPT y se harán dinámicas de role playing durante el pase de pruebas cognitivas.


D3. MINDFULNESS Y AUTOCOMPASIÓN

Amparo Pérez Das. Psicóloga Clínica. Especialista en Mindfulness. Directora de Metta Centre Valencia. Socia titular y vicetesorera de la Asociación Española de Mindfulness y Compasión. Coordinadora del Programa Escuelas Conscientes (AEMIND).


Mindfulness ha mostrado su eficacia en facilitar procesos de cambio profundos enseñando al sujeto a  des-identificarse de sus contenidos mentales, gestionar con aceptación su mundo emocional y vivir plenamente en el presente deshaciéndose de parte de sus condicionamientos. La Autocompasión se activa especialmente en los momentos de dolor y sufrimiento añadiendo al Mindfulness el concepto de HUMANIDAD COMPARTIDA frente a la sensación de aislamiento y el de BONDAD HACIA UNO/ MISMO/A frente a la autocrítica.

Una de las notas distintivas de las intervenciones basadas en Mindfulness desde su origen es que todas plantean como un prerrequisito que el profesional encarne o personalice las habilidades y actitudes en las que pretende instruir a los participantes. Es por esto que este taller busca acercar el Mindfulness y la Autocompasión a los profesionales que intervienen con los trastornos por uso de sustancias y con todas las alteraciones que les acompañan. Se trata de un seminario eminentemente práctico y vivencial en el que se expondrán algunos conceptos teóricos sobre el  Mindfulness y la Autocompasión, si bien la mayor parte del tiempo se dedicará a realizar diferentes tipos de prácticas y a extraer de ellas los aprendizajes.


D4. ASPECTOS LEGALES EN LAS ADICCIONES. EL PROFESIONAL DE LOS CENTROS DE ADICCIONES ANTE EL JUZGADO. LA FIGURA DEL TESTIGO-PERITO

Aurelio Luna Maldonado. Catedrático de Medicina Legal y Forense de la Universidad de Murcia, médico especialista en Medicina del Trabajo y en Medicina Legal y Forense.
María Falcón Romero. Profesora Titular de Medicina Legal y Forense de la Universidad de Murcia.
 
En el taller se estudiaran cuestiones relacionadas con
 
La prueba pericial en el ámbito penal
•         La imputabilidad
•         Los informes en las medidas de seguridad
 
La prueba pericial en el ámbito civil
•         Incapacidad
•         Separación matrimonial y divorcio
•         Nulidad de contratos
 
La prueba pericial en los juzgados de lo social
•         ILT e incapacidad permanente
•         Certificado de aptitud laboral
•         Accidentes de trabajo
 
Pruebas complementarias toxicológicas de interés pericial
•         Pruebas de alcoholemia
•         Alcohol en aire expirado
•         Marcadores de consumo crónico de alcohol
•         Posibilidades periciales de determinación de sustancias en pelo
•         Otras matrices alternativas
 
La elaboración del informe pericial y sus conclusiones


D5.JÓVENES Y CÁNNABIS: DISTINTOS USOS,  DISTINTAS INTERVENCIONES

Otger Amatller Gutierrez. Psicólogo. Profesor y equipo de dirección del Máster de Drogodependencias de la Universidad de Barcelona. Coordinador de Proyectos de Prevención de la Fundación Salud y Comunidad.


El consumo de cannabis se ha convertido en algo habitual y muy visible en muchos entornos de nuestra sociedad, y no parece que esté perdiendo protagonismo sino todo lo contrario. ¿Qué papel juega entre jóvenes y adolescentes? ¿Tenemos que esperar a que el consumo problemático aparezca? ¿Qué evidencias científicas tenemos encima de la mesa? ¿Dónde situamos a la familia? En el seminario intentaremos resolver de forma práctica estas cuestiones así como abordar jóvenes con consumos bien diferenciados, con motivos bien distintos, con problemáticas de todos los colores y ante situaciones bien diversas que requerirán cada una de ellas respuestas distintas y personalizadas.

 

 

  GRUPO E
  TALLERES DE 5 H
  Jueves de tarde.

E1. TDAH. ADICCIÓN Y NUEVOS RETOS

En breve más información

E2. ABORDAJE DEL TABAQUISMO EN EL PACIENTE RESISTENTE

José María García Basterrechea. Profesor asociado de la Facultad de Medicina de la Universidad de Murcia. Jefe de sección de drogodependencias, medicina interna del Hospital General Universitario Reina Sofía. Murcia.

Gema Pérez Gomariz. Médico especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Médico de la Unidad de Tratamiento del Tabaquismo del Ayuntamiento de Murcia.

E3. ACTUALIZACIÓN EN ALCOHOLISMO

En breve más información

 

  GRUPO F
  TALLERES DE 5 H
  Viernes mañana.

F1. PATOLOGÍA INFECCIOSA EN EL PACIENTE ADICTO

El taller sobre “PATOLOGÍA INFECCIOSA EN EL PACIENTE ADICTO” en esta 18ª edición de la Escuela de Otoño pretende plantear a los asistentes las evidencias y la discusión alrededor de la posibilidad de eliminar la hepatitis C en nuestro contexto y particularmente en el paciente con adicciones.

Para ello se hace preciso actualizar las bases científicas y médicas que sustentan el concepto de infección por el VHC, mucho más allá de la hepatitis viral, como una patología que afecta a múltiples órganos.

Con este pilar los asistentes al Taller podrán conocer y discutir sobre los objetivos de eliminación de la hepatitis C, así como algunas herramientas de organización para esa consecución.

Por último, y con una clara visión práctica, los asistentes serán introducidos en las particularidades de manejo del paciente adicto tratado para su hepatitis C, en el que se entiende va a existir una concomitancia de uso de otros muchos fármacos para tratar su trastorno de base y las comorbilidades asociadas.

En definitiva un programa adaptado para el profesional de las adicciones en un campo como la hepatitis C, en el que no hace muchos años ni siquiera se planteaban retos como este que se pretende de la eliminación.

 

  GRUPO G
  TALLERES DE 5 H
   Viernes tarde.

G1. OPIÁCEOS SINTÉTICOS: ADICCIÓN, YATROGENIA Y TRATAMIENT

Josep Guardia Serecigni. Doctor en Medicina. Consultor senior en Psiquiatría. Unidad de Conductas Adictivas. Servicio de Psiquiatría. Hospital de la Santa Creu i Sant Pau de Barcelona. Vicepresidente de Socidrogalcohol.


En Estados Unidos se ha producido una epidemia de sobredosis por analgésicos opioides, que ha sido relacionada con una mayor prescripción de dichos fármacos. Entre 1999 y 2014 se ha triplicado el número de muertes por sobredosis, de las cuales un  61% están relacionadas con opioides. En los últimos años se ha producido un rápido incremento de sobredosis mortales relacionadas con opioides sintéticos como fentanilo (no con metadona) en el 72,2% de los casos y con heroína en el 20,6%. Es decir que la mortalidad por analgésicos opioides es más elevada que la relacionada con heroína y el consumo simultáneo de benzodiazepinas aumenta tanto el riesgo de sobredosis como de su letalidad.

El diagnóstico y el tratamiento especializados de la adicción a opioides resultan decisivos tanto para la recuperación del paciente adicto como para la prevención de sobredosis.

El objetivo de este Taller es la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de la adicción a opioides, así como también compartir experiencias sobre las dificultades y la optimización en el manejo terapéutico de los trastornos por consumo de analgésicos opioides.

 

  GRUPO H
  TALLERES DE 5 H
   Sábado mañana.

H1. DEPRESIÓN Y TRASTORNOS ADICTIVOS

En breve más información


H2. DESHABITUACIÓN EN EL TRASTORNO MENTAL GRAVE

En breve más información


H3. LA MEDIACIÓN REPARADORA: PRÁCTICAS RESTAURATIVAS PARA TRANSFORMAR LOS CONFLICTOS

Isolda Fortuny. Abogada y mediadora. Barcelona

Kilian Callado Muñoz. Abogado y mediador. Barcelona

Las prácticas restaurativas potencian y mejoran la interacción del ser humano dentro de la propia comunidad, tanto en el ámbito educativo, familiar, comunitario, laboral, judicial etc. Mediante la utilización de las técnicas del lenguaje, el proceso de la mediación y las prácticas restaurativas se fomenta un proceso más justo, con más implicación de los diferentes actores que permite conocer mejor los diferentes puntos de vista, y a su vez, prevenir, reducir y atender de manera respetuosa y responsable las tensiones y conflictos entre las personas, fomentando a su vez en la medida de lo posible la reparación y el restablecimiento de las relaciones deterioradas.

La presente formación tiene un planteamiento teórico definiendo conceptos de mediación y justicia reparadora, y una aproximación más práctica de facilitación de círculos restaurativos y de diálogo. 

Organiza:

SOCIDROGALCOHOL
Avda. de Vallcarca, 180
08023 Barcelona
Tel/Fax 93 210 38 54
www.socidrogalcohol.org


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